Światowy tydzień akcji dla edukacji: edukacja ratuje życie i rekonstruuje przyszłość | Przyszła planeta

Wojny ,, wymuszone przesiedlenia … Kiedy uderzyły kryzysy, edukacja jest pierwszą rzeczą, która została utracona, a ostatnia, która wyzdrowieje, pozostawiając miliony dzieci bez prawa do nauki, potępiając całe pokolenia w niepewną przyszłość.

Widzieliśmy to w Gazie, gdzie zostali uszkodzone lub zniszczone, pozostawiając tysiące dziewcząt i chłopców bez możliwości powrotu na zajęcia przez ponad rok. Widzimy to w Sudanie, gdzie ponad 17 milionów dzieci i poza systemem edukacji. Lub, gdzie według danych Norweskiej Rady ds. Uchodźców w 2023 r. 42% studentów nie uczęszczało na zajęcia z powodu konfliktu, katastrof i przesiedlenia. Mieszkaliśmy również w Hiszpanii, kiedy wpływa na 40 000 studentów i generując kryzys edukacyjny, który nadal utrzymuje się.

Dzisiaj wiek szkoły jest złapany przez kryzysy i wymagają pilnej pomocy w zakresie dostępu do wysokiej jakości edukacji. Ta liczba, niepokojąca, jest nie tylko liczbą: dotyczy przemocy, dziewcząt lub przyjmuje zadania domowe dla nastolatków, którzy migrują bez ochrony i uwięzione między strachem a niepewnością, nauczyciele lub pogoda (ujawniając życie), rodziny, które straciły wszystko. Edukacja, która powinna być schronieniem i gwarantowane prawo, brakuje odpowiedniego finansowania i jest niewidoczne.

W trakcie kryzysów szkoła może być. Powrót do klasy to nie tylko uczenie się: odzyskuje rutynę, łącząc się z przyjaciółmi, otrzymuje wsparcie psychospołeczne i pozyskiwanie narzędzi do kryzysu. Otwarta szkoła, zmniejsz ciążę nastolatków, zatrzymaj ludzi handlu ludźmi, wzmacniają samoocenę i generuj linki. Ponieważ edukacja ratuje życie.

Bezpieczeństwo nie jest osiągane dzięki większej broni, ale dzięki większej liczbie szkół, większej liczbie nauczycieli i nauczycieli, większej liczbie książek, większej ilości wsparcia psycho -emocjonalnego

W 2024 r. Objęło tylko 29% finansowania niezbędnego do edukacji w nagłych wypadkach. Z 3000 milionów dolarów (2 608 milionów euro) proszonych od świata o Organizację Narodów Zjednoczonych 879 milionów (817 milionów euro) zostało ledwo wypłaconych. Ta luka jest nie tylko niedopuszczalna, ale jest bezpośrednim zagrożeniem dla przyszłości milionów dzieci. Tymczasem budżety wojskowe strzelają, Unia Europejska i Hiszpania ogłosiły swoje zaangażowanie przed 2029 r.

Co by się stało, gdybyśmy zastosowali to samo zobowiązanie do edukacji? Inwestowanie w edukację w nagłych wypadkach polega na inwestowaniu w bezpieczeństwo, w pokoju, sprawiedliwości społecznej. Ma to na celu zbudowanie bardziej dostojnej teraźniejszości i możliwej przyszłości dla tych, którzy stracili wszystko. Bezpieczeństwo nie jest osiągane dzięki większej broni, ale dzięki większej liczbie szkół, większej liczbie nauczycieli i nauczycieli, większej liczbie książek, większej psychicznej wsparcia. Ponieważ szkoły są pokojem i nadzieją schronami pośród tak wielu kryzysów.

Dlatego Światowa Kampania Edukacyjna (CME), kierowana przez Help in Action, Educo, Incultures, Mother Odwagę i Plan międzynarodowy, jest zmobilizowany jeszcze jeden rok na Światowym Tygodniu Akcji dla Edukacji (Ten sam) 2025, który jest obchodzony od 28 kwietnia do 5 maja. Przy tej okazji, pod Motto „Oszczędza życie: Edukacja, obrońca, odwrócenie się od sytuacji kryzysowych!”, A wraz z suszonymi istotami, uczniami, nauczycielami i innymi członkami Autonomii z innymi autonomami. Społeczności domagamy się, aby rządy zagwarantowały dostęp do edukacji awaryjnej jako prawdziwy priorytet, a tym samym przyczyniły się do budowy bardziej sprawiedliwego i odpornego społeczeństwa.

Prosimy również, aby budowa odpornych, integracyjnych systemów edukacyjnych ustalała priorytetowo, aby nikogo nie pozostawiają. Które integrują przesiedlone osoby, uchodźcy, bezstronne

W tym samym, poprzez nasze stanowisko, prosimy państwa, a zwłaszcza Hiszpania, o przyjęcie ich roli kluczowych podmiotów w programie międzynarodowym. To przeznaczają co najmniej 10% pomocy humanitarnej na edukację w nagłych wypadkach, które wzmacniają ich zaangażowanie w fundusze wielostronne, takie jak oraz, i które promują strategiczne sojusze z lokalnymi organizacjami, które najpierw reagują w kryzysach.

Prosimy również, aby budowa odpornych, integracyjnych systemów edukacyjnych ustalała priorytetowo, aby nikogo nie pozostawiają. Które zintegrują przesiedlonych ludzi, uchodźców, bezpaństwowe. To gwarantują bezpieczne i opiekuńcze przestrzenie dla dziewcząt, chłopców i młodzieży w całej ich różnorodności. To szczególnie chroni dziewczęta, które mają większe bariery i ryzyko, szczególnie w kontekstach awaryjnych. I że słuchają dzieciństwa, młodości, że są i bohaterami decyzji, które wpływają na ich edukację.

Pamiętaj, że w 2025 r. Pamiętaj, że edukacja ratuje życie, że każdego dnia, w którym dziewczyna mija bez chodzenia do szkoły, to dzień, który traci możliwość stania się tym, którym jest. Że każda przebudowana szkoła jest obietnicą przyszłości. I że nie ma prawdziwej rekonstrukcji bez wykształcenia.