Badanie: prawie jeden na dwóch uczniów na Litwie używa sztucznej inteligencji do odrabiania prac domowych

W tym obszarze trend jest wyraźnie widoczny od kilku lat, a uczniowie coraz częściej korzystają z narzędzi IoT w różnych obszarach nauki.

Badania przeprowadzone w krajach bałtyckich wykazały, że IoT jest już wykorzystywany w szerokim zakresie zadań szkolnych i domowych, ale wielu młodych ludzi nie jest pewnych, jak korzystać z narzędzi IoT w ukierunkowany sposób i czy korzystanie z nich jest uczciwe.

IoT – praca domowa i zabawa

Badanie przeprowadzone w zeszłym miesiącu w krajach bałtyckich na zlecenie firmy technologicznej Samsung wykazało, że IoT i jego narzędzia są szczególnie popularne wśród nastolatków.

Prawie jeden na dwóch respondentów na Litwie powiedział, że używa IoT i jego narzędzi najczęściej do odrabiania prac domowych i innych zadań szkolnych (45%).

Tymczasem 39% uczniów w Estonii i 49% respondentów na Łotwie wykorzystuje sztuczną inteligencję do nauki.

Co ciekawe, we wszystkich trzech krajach wykorzystanie narzędzi IoT jest wyższe (średnio o 14 punktów procentowych) wśród starszych uczniów (17-19 lat) w porównaniu do uczniów w niższych klasach (14-16 lat).

Najczęstsze wykorzystanie IoT i jego narzędzi do celów edukacyjnych to 1-2 razy w miesiącu (36% respondentów).

Nieco mniejszy odsetek respondentów – 26% – stwierdził, że korzysta z technologii w celach rozrywkowych. Ponad jedna piąta (23%) litewskich studentów korzysta również z narzędzi IoT zainstalowanych na swoich smartfonach. Dla jednej piątej litewskich studentów IoT jest częścią ich codziennej domowej rutyny.

Eglė Tamelytė, kierownik projektu Solve for Tomorrow w krajach bałtyckich, mówi, że sztuczna inteligencja nie jest już nowością wśród uczniów.

„Badanie pokazuje, że tylko 3% litewskich uczniów nigdy nie słyszało o sztucznej inteligencji i jej narzędziach. Możemy śmiało powiedzieć, że IoT rewolucjonizuje edukację.

Wiedza o tym, jak najlepiej wykorzystać zalety IoT, może pomóc uczniom poszerzyć możliwości uczenia się i spersonalizować ich naukę”, mówi Tamelytė.

Oszustwo czy dodatkowe narzędzie edukacyjne?

Chociaż IoT jest bardzo popularnym narzędziem do nauki wśród uczniów, nadal powszechne jest przekonanie, że korzystanie z niego jest oszustwem.

Badanie wykazało, że aż 35% litewskich studentów uważa korzystanie z IoT za formę oszukiwania. Jednak zdecydowana większość (48%) respondentów twierdzi, że nie uważa korzystania z IoT lub jego narzędzi w szkole za oszustwo.

„Do tej pory narzędzia AI nie były tak szeroko zintegrowane w litewskich instytucjach edukacyjnych, co prawdopodobnie wynika z nagłej popularności AI wśród uczniów i jej niewłaściwego wykorzystania przez uczniów, co skłoniło instytucje edukacyjne do poszukiwania radykalnych rozwiązań tego problemu.

Niektóre szkoły zakazały korzystania z narzędzi IoT, mając nadzieję, że fala popularności tej technologii opadnie” – zauważa Tamelytė.

Trendy pokazują, że wykorzystanie IoT w nauce będzie tylko rosło, dlatego ważne jest, aby już teraz pracować nad znalezieniem sposobów, w jakie IoT może pomóc uczniom w pokonywaniu wyzwań związanych z nauką i odkrywaniu nowych, inteligentnych narzędzi edukacyjnych.

Znajdowanie sposobów na włączenie IoT do nauki

Konkurs Samsung Solve for Tomorrow, który co roku gromadzi studentów z krajów bałtyckich we wspólnym celu, w tym roku rzuci im wyzwanie znalezienia sposobów na zwiększenie znaczenia IoT w nauce.

„Trwający od kilku lat konkurs udowodnił, że oryginalność i pomysłowość studentów nie zna granic. Każdego roku jesteśmy zachwyceni ich wyjątkowymi pomysłami, które pomagają tworzyć jasne, tętniące życiem i zdrowe jutro.

Tym razem zaprosimy studentów z krajów bałtyckich do współpracy w celu znalezienia rozwiązań technologicznych usprawniających naukę i zdobywanie wiedzy poprzez IoT”, mówi Tamelytė.

Projekt, który cieszy się dużym zainteresowaniem i udziałem uczniów w wieku 9-12 lat w krajach bałtyckich, rozpocznie się w tym roku 9 września, a trzy najlepsze pomysły otrzymają nagrodę w wysokości 16 000 EUR.

Badanie zostało przeprowadzone online przez Norstat dla Samsung Electronics Baltics w sierpniu 2024 roku. Badanie reprezentuje poglądy osób w wieku 14-19 lat na Litwie, Łotwie i w Estonii. W badaniu wzięło udział 930 respondentów.