Acre rejestruje najniższy wskaźnik zapisów do prywatnego systemu szkolnego w Brazylii; Sprawdzać

0

Acre odnotował najniższy wskaźnik rejestracji w prywatnym systemie szkolnym w Brazylii, zgodnie z najnowszymi danymi spisu powszechnego szkolnego 2024, wydanego przez National Institute for Educational Studies and Research Anísio Teixeira (INEEP).

Państwo zajmuje ostatnią pozycję zarówno w przedszkolu, jak i szkole podstawowej: tylko 4,2% dzieci od 0 do 6 lat zapisuje się do prywatnych instytucji, podczas gdy we wczesnych i ostatnich latach podstawowych indeksów wynoszą odpowiednio 5,3% i 5%. W szkole średniej Acre ma trzeci najmniejszy odsetek, z 5,8% zapisów do szkół prywatnych.

W szkole średniej Acre ma trzeci najmniejszy odsetek, z 5,8% zapisów do szkół prywatnych. / Zdjęcie: Mardilson Gomes/ Patrz

W przedszkolu 94,7% dzieci jest zapisywanych w ośrodkach opieki dziennej lub szkołach – najwyższy wskaźnik w Brazylii. We wczesnych latach szkoły podstawowej większość uczniów (55%) znajduje się w szkołach miejskich, najniższy wskaźnik wśród stanów, podczas gdy kolejne 40% uczęszcza do szkół państwowych, co jest drugim co do wielkości odsetkiem w kraju.

W ostatnich latach podstawowej przewaga jest jeszcze wyższa w sieci państwowej, z 82,6% zapisów i 12,2% w szkołach miejskich. W szkole średniej 89% uczniów jest w sieci stanowej i 5% w instytutach federalnych. Państwo nie ma szkół komunalnych na tym etapie.

Dane te pokazują silną obecność sieci publicznej w państwie. Według INEP rozkład jest klasyfikowany zgodnie z administracyjną zależnością szkół, to znaczy, jeśli należą one do sfery miejskiej, stanowej lub federalnej.

Oprócz niskiego udziału sieci prywatnej spis ludności ujawnia również trudności z infrastrukturą, szczególnie w dostępie do Internetu w szkołach akrowych. Tylko 48,2% instytucji edukacyjnych ma połączenie internetowe – najniższy wskaźnik w kraju.

Feathers 48,2% instytucji edukacyjnych ma połączenie internetowe – najniższy wskaźnik w kraju. / Zdjęcie: Marcos Vicentti/ Secomvan

W przypadku Ministerstwa Edukacji stawki poniżej 70% są uważane za niepokojące. Acre był nawet z innych stanów w regionie północnym, takimi jak Amazonas (58,1%), Roraima (61,9%), Pará (66,4%) i Amapá (67,3%).

Kolejnymi danymi, które zwracają uwagę w ankiecie, jest duża liczba szkół, które zapisano do 50 uczniów. W tym względzie Acre prowadzi na szczeblu krajowym, z 47,2% jednostek szkolnych sklasyfikowanych jako małe.

Ten odsetek przekracza proporcję sąsiednich państw, takich jak Amazonas (43%) i Roraima (40,9%), wzmacniając charakterystykę internalizacji i opryskiwania instytucji edukacyjnych w państwie.