„To kłamstwo. Portugalia to nie tylko Lizbona i Porto ”: nauczyciele i dyrektorzy odrzucają niewłaściwe zarządzanie nauczycielami

Ustanowienie studiów na przykład dla „alarmującego” scenariusza wtórnym. Fenprof, FNE i dyrektorzy zapewniają, że nie są nieodpowiedzialni.

Jeden badanie O domniemanych brak nauczycieli We wtorek wstrząsnął sektorem dydaktycznym w Portugalii.

Studium inicjatywy Fundacji Belmiro de Azevedo i koordynowane przez byłego ministra edukacji David Justino, stwierdza, że ​​brak nauczycieli wynika z „Nieefektywność zarządzania zasobami ludzkimi”Biorąc pod uwagę, że „istnieje duża rozbieżność w dystrybucji uczniów”.

Około 40% szkół w Portugalii kontynentalnej ma Mniej niż 15 studentów i 26% ma Mniej niż 10 studentówrozpowszechnione w różnych latach cykli szkolnych, badania.

NIE Wykształcenie średnie, Na przykład „scenariusz jest jeszcze więcej niepokojące, Ponad 60% szkół publicznych oferuje zarejestrowanie mniej niż 15 uczniów, co stanowi marnotrawstwo zasobów, zwłaszcza nauczycieli i pieniędzy publicznych.

Ale szybko kilku strażników doszło do publicznego odrzucenia tych wniosków.

Mário Nogueira, sekretarz generalny Narodowej Federacji Nauczycieli (Fenprof), Zapewnił, że nie ma złego dystrybucji nauczycieli: „To jest fałszywe. Ten To kłamstwo. Szkoła publiczna musi odpowiedzieć wszystkim rodzinommieszkają na pustych obszarach, żyją na obszarach o wyższej presji populacji.

„Studenci nie mogą być rozwinięte. Jego ruch jest ogromną przemocą. Wnętrze jest już bardzo ukarane przez system edukacyjny. Dlatego twierdzi, że nie ma sensu ograniczyć oferty edukacyjnej dla studentów wnętrza, nawet w niektórych obszarach jest mniej studentów zapisanych do minimalnej liczby nałożonej przez prawo.

Również w Pedro Barreiros, sekretarz generalny Narodowej Federacji Edukacji (Fne) woli podkreślić coś, czego badanie nie wskazuje wyraźnie: „Mamy 140 000 studentów zagranicznych. Spośród nich 28% nawet nie zna swojego języka. To znaczy poświęcenie i uwaga specyficzne dla każdego profesor dla tych uczniów ”.

I spójrz na mapę, aby poprosić o więcej szczegółów: „Kraj to nie tylko Lizbona i Porto. Istnieją inne strefy kraju, w których uczniowie i rodziny mają prawo do dostępu do tego samego rodzaju oferty kształtującej i edukacyjnej, a to jest w stanie często tworzyć niższe klasy do tego, co jest prawnie, są idealną wartością. ”

Prezes krajowego stowarzyszenia Dyrektorzy szkoły, Manuel Pereira podsumowuje: „Lub zamykamy szkoły I transportujemy uczniów do wybrzeża lub zakładamy, że w kategoriach społecznych potrzebujemy potrzeby utrzymywania szkół w kraju i utrzymywania społeczności przy życiu. To jest prawdziwa sytuacja.

Manuel Pereira potwierdza, że ​​istnieje kursy z „bardzo nielicznymi studentami”ale jaka byłaby alternatywa? „Nie ma kursów ani transportu młodych ludzi do innych gmin. A państwo nie jest dostępne do zakładania ”tych kosztów.

Już Filinto Lima, prezes krajowego stowarzyszenia Dyrektorzy grup publicznych i szkółpozostawia gwarancję: „My, dyrektorzy, a także Ministerstwo Edukacji Nie jesteśmy nieodpowiedzialni. Nie tworzymy zajęć, które są sprzeczne z prawem. I wydaje się, że to badanie, a teraz oświadczenia autora, wskazują na to.

Przyznaje, że badanie „odzwierciedla rzeczywistość kraju”, ale z powodu podstawowego czynnika: Wnętrze ma znacznie mniej ludzi. Dlatego na klasie jest mniej uczniów. „Ale -i dobrze, że to powiedziano -Kraj, którym jest wybrzeże, mamy zajęcia, aby wcisnąć uczniów, mamy zajęcia znacznie powyżej liczby, która wysyła prawo” -ostrzega.

Paulo Cardoso, z kierunku Narodowej Konfederacji Stowarzyszeń Parentów (CHRIP), skomentował, że nie można stawić czoła „liczbie uczniów na klasę jako całości, kiedy to nie jest rzeczywistość kraju”.