Mniej niż jeden na pięciu Litwinów zdobywa wystarczającą wiedzę na temat finansów w szkole

Badanie pokazuje, że większość wiedzy na temat finansów jest przekazywana w rodzinie (35% litewskich, 30% łotewskich i 37% estońskich respondentów).

16% litewskich, 23% łotewskich i 31% estońskich respondentów stwierdziło, że większość wiedzy na temat finansów zdobyli w szkole. 33% litewskich, 14% łotewskich i 18% estońskich respondentów twierdzi, że zdobyło wiedzę poprzez inne szkolenia lub wykłady.

„Rūta Ežerskienė, członek zarządu Citadele Bank, odpowiedzialna za bankowość detaliczną w krajach bałtyckich, powiedziała, że rola szkoły i rodziny w przekazywaniu wiedzy na temat finansów jest kluczowa.

„Rodzina i szkoła to dwie społeczności, które mają fundamentalny wpływ na nasze postrzeganie świata. W rodzinie możemy nauczyć się, jak radzić sobie z pieniędzmi w praktyczny sposób – tworzyć miesięczny budżet, śledzić wydatki naszej rodziny, uczyć się, jak odpowiedzialnie obchodzić się z kieszonkowym i oszczędzać.

W szkole możemy zagłębić się w bardziej złożone zjawiska i terminy finansowe oraz nauczyć się rozpoznawać oszustwa finansowe i chronić się przed nimi.

Najlepsze wyniki można osiągnąć, gdy te dwa doświadczenia łączą się – w rodzinie omawiamy to, czego uczymy się w szkole, a w szkole dzielimy się przykładami z naszego życia osobistego”, mówi R. Ežerskienė.

Według niej wyniki badania pokazujące, że Estończycy otrzymują najwięcej edukacji finansowej w szkole, nie są zaskakujące, ponieważ Estonia od dawna znana jest z wysokiego poziomu edukacji finansowej.

„Edukacja finansowa jest wbudowana w estoński program nauczania. Wiedza estońskich uczniów osiąga dobre wyniki w różnych międzynarodowych badaniach. Na przykład w 2018 r. estońscy uczniowie zajęli pierwsze miejsce w badaniu umiejętności finansowych PISA, 46 punktów przed Łotwą i 49 punktów przed Litwą.

Znajduje to również odzwierciedlenie w silnej społeczności inwestorów w Estonii: w porównaniu z innymi krajami bałtyckimi, Estończycy są bardziej aktywnymi inwestorami i mają więcej liderów opinii w sektorze finansowym” – dzieli się swoimi spostrzeżeniami Rūta Ežerskienė.

Popularność liderów opinii jako źródła informacji na tematy finansowe w Estonii jest również odzwierciedlona w wynikach badania (4% Litwinów, 5% Łotyszy i 8% Estończyków). Jest to szczególnie widoczne w młodszych grupach wiekowych.

33% respondentów w grupie wiekowej 18-39 lat w Estonii stwierdziło, że większość swojej wiedzy na temat finansów uzyskało od liderów opinii, w porównaniu do 10% respondentów w wieku 40-74 lat.

Chociaż liczby te są niższe na Litwie i Łotwie, odzwierciedlają podobny trend. Osoby opiniotwórcze były wymieniane jako główne źródło wiedzy finansowej przez 13% osób w wieku 18-39 lat na Litwie i 17% na Łotwie oraz odpowiednio przez 7% i 9% osób w wieku 40-74 lat.

Respondenci twierdzili również, że uzyskują potrzebną im wiedzę od instytucji finansowych, na przykład podczas konsultacji z pracownikiem banku lub na stronie internetowej banku (35% Litwinów, 34% Łotyszy i 22% Estończyków), mediów (27% Litwinów, 33% Łotyszy i Estończyków), różnych grup, takich jak sieci społecznościowe lub kluby rówieśnicze (16% Litwinów, 9% Łotyszy, 13% Estończyków) oraz znajomych (16% Litwinów, 17% Łotyszy i 23% Estończyków).

„Reprezentatywne badanie populacji krajów bałtyckich zostało przeprowadzone przez agencję badawczą Norstat dla Citadele Bank w czerwcu 2024 roku. Co najmniej 1000 osób w wieku 18-74 lat zostało przebadanych na Litwie, Łotwie i w Estonii za pośrednictwem ankiety internetowej