Piękno pisma odręcznego zależy od jakości długopisu: profesor zachęca rodziców do odpowiedzialnego wyboru artykułów piśmiennych

Eglė Krasauskienė, kierownik ds. relacji publicznych i odpowiedzialności korporacyjnej w sieci supermarketów Rimi, mówi, że supermarkety już od jakiegoś czasu są zaopatrzone w szereg produktów na nowy rok szkolny, a wśród ulubionych przez uczniów są również przybory do pisania z wizerunkami popularnych seriali animowanych lub postaci filmowych.

A w tym tygodniu (do 26 sierpnia) można zrobić zakupy taniej: artykuły papiernicze i plecaki są do 50% tańsze z kartą Mano Rimi.

Jaki przybór do pisania wybrać?

Nauka pisania liter wymaga wysiłku od każdego ucznia, mówi: „Aby uczynić tę czynność przyjemną, bardzo ważne jest, aby dać dzieciom możliwość rozwijania swoich umiejętności motorycznych, a nawet czynności całego ciała przed szkołą, takich jak formowanie, budowanie, konstruowanie lub rysowanie.

Pisanie można rozpocząć nawet bez długopisu, na przykład palcem. Ważne jest, aby wykonywać różne ruchy obrotowe, rysować patyczki itp.

Jeśli dzieci będą systematycznie poddawane takim czynnościom, nie będą miały problemów z odręcznym pisaniem.

Prof. D. Jakavonytė-Staškuvienė twierdzi, że jakość pisma zależy od jakości samego przyrządu do pisania: „W dzisiejszych czasach można kupić bardzo wygodne trójkątne ołówki ze zwykłymi lub kolorowymi kredkami lub ergonomiczne trójkątne długopisy z nasadkami, które dostosowują się do dłoni dziecka – są łatwe do uchwycenia i prawidłowego trzymania przyrządu.

Istnieją również długopisy dla leworęcznych, które również dostosowują się do dłoni dziecka”.

Znaczenie dobrego pisma odręcznego

Specjalista z VMU Academy of Education zaleca, aby dzieci były systematyczne: „Powinny pisać codziennie, poświęcając na to 10-15 minut.

Nauka ręcznego pisania wymaga wiele wysiłku: zapamiętania kierunku każdej litery.

Później ważne jest, aby pamiętać, jak połączyć daną literę z innymi literami.

Warto więc zachęcać dzieci do pisania powoli, nie spiesząc się. Co więcej, nie ma wymogu pisania kursywą, ale dzieci muszą pisać wyraźnie i czytelnie, a także należy zwracać uwagę na jakość pisma, w przeciwnym razie często nie mogą odczytać tego, co same piszą.

Jednak zanim pismo przestanie być czytelne, jest już zdecydowanie za późno, by próbować poprawić kulturę pisania”.

W przerwach między pisaniem nauczyciel proponuje różne gry palcowe, w które można grać, naśladując określone czynności palcami, dłońmi lub całym ciałem, a także ucząc się i recytując różne czterowiersze.

„Dzieci uwielbiają te zajęcia i z niecierpliwością czekają na te przerwy, ponieważ pomagają im się poruszać i zrelaksować.

Rzeczywiście, zabawy paluszkowe nie tylko relaksują dzieci i pozwalają im odpocząć, ale także wzbogacają ich słownictwo, pomagają im poznać otoczenie i nazywać różne przedmioty” – mówi prof. dr D. Jakavonytė-Staškuvienė.

Jak rozwijać pisanie w domu?

Według profesora ważne jest również rozwijanie umiejętności motorycznych dzieci w domu: „Należy to robić, pozwalając dzieciom na aktywność: rysowanie, wycinanie, składanie, formowanie, kolorowanie, budowanie, konstruowanie itp.

Im częściej dzieci wykonują różne czynności rękami lub całym ciałem, tym bardziej rozwijają zdolności motoryczne i koordynację.

Ważne jest, aby czytać dzieciom książki w domu przez co najmniej 15-20 minut każdego dnia od momentu ich narodzin, aby stworzyć komfortowe, przyjemne środowisko, które zachęca do ciekawości i eksploracji.

Podczas czytania książki dzieci powinny przewracać strony, omawiać ilustracje, dyskutować i analizować treść książki”.

Nie zaleca się pisania listów w środowisku domowym, ponieważ ważne jest, aby nauczyciel pokazał i wyjaśnił kierunek i proces pisania listu.

„Wystarczy, jeśli dziecko narysuje lub skopiuje wydrukowane litery w domu. Litery mogą być nie tylko narysowane, ale także przyklejone, ozdobione i wykonane z różnych materiałów naturalnych lub materiałów pochodzących z recyklingu” – mówi profesor D. Jakavonytė-Staškuvienė.

Jakość pisania jest związana z instrumentem piśmienniczym

Specjalista z VMU Academy of Education wskazuje, że pióro pomaga dziecku pisać łatwiej, ponieważ nie trzeba go naciskać: „Liczy się jakość samego pióra: jeśli atrament płynie swobodnie, nie ma potrzeby naciskania pióra, tj. wkładania dużego wysiłku w pisanie litery lub słowa. Im wygodniejsze pióro, tym lepszy charakter pisma i lepsza jakość”.

Według eksperta, obecnie opracowywane pióra są często testowane i dostosowywane do określonych cech ludzkich.

W tym celu wybiera się odpowiednie materiały, a instrumenty są ergonomiczne, elastyczne i dostosowują się do dłoni i palców dziecka. „Myślę, że te warunki są powodem, dla którego warto wybierać narzędzia wysokiej jakości.

Bardzo łatwo jest porównać i wypróbować kilka narzędzi, aby dziecko mogło samo zobaczyć, z którym piórem jest mu najwygodniej.

Dlatego dobrym pomysłem jest wypróbowanie kilku w sklepie i wybranie najbardziej odpowiedniego przed wyborem narzędzia”, mówi prof. dr D. Jakavonytė-Staškuvienė.

Jaki papier wybrać?

Dodaje, że ważne jest, aby zwrócić uwagę na jakość papieru przy wyborze notatnika: „Szczególnie podczas nauki pisania ważne jest, aby papier nie był zbyt cienki i miał gładką, a nie szorstką powierzchnię.

Jeśli papier jest niskiej jakości, dziecku będzie trudniej pisać, ponieważ litery będą się pochylać, a atrament będzie wsiąkać nawet na kilku stronach. Wybierając zeszyty, zwróć więc uwagę na grubość, kolor i powierzchnię kartek”.

„Ponadto pierwszoklasiści potrzebują specjalnych zeszytów z określonymi liniami. Zeszyty drugiej klasy są również specjalne, z węższymi liniami niż w pierwszej klasie, ale szerszymi niż w trzeciej klasie. Zeszyty w jedną linię są używane od klasy 3.

Rozmiar komórek w zeszytach do matematyki również się różni, więc upewnij się, że przeczytałeś opis zeszytu, aby wybrać odpowiedni.

Inne szczegóły, takie jak okładka, postać, kolory lub naklejki są również ważne dla dzieci, więc dobrym pomysłem jest dokonanie wyboru razem z dzieckiem, aby mogło wybrać te, które najbardziej mu się podobają” – zauważa prof. D. Jakavonytė-Staškuvienė.

Gdzie szukać odpowiednich artykułów papierniczych?

Rimi rozpoczyna kampanię „Powrót do szkoły” przygotowującą do na nowy rok szkolny.

Centrum handlowe nie tylko prezentuje nowe produkty papiernicze, ale także oferuje okazje.

Kupujący znajdą odpowiednie przybory dla uczniów w każdym wieku, a kolorowe kredki i ołówki zachwycą tych, którzy są jeszcze w przedszkolu.

Jak podaje supermarket, coraz więcej rodziców i ich dzieci zaczyna przygotowywać się do szkoły już pod koniec lipca – przyglądając się nowej ofercie i jej ciekawym funkcjom.

Jednak większość z nich przyjeżdża, aby przygotować się do szkoły w drugiej połowie sierpnia.

Ważne jest również, aby robić zakupy tanio, więc kiedy idziesz do supermarketu, często otrzymujesz zniżki na różne kategorie przyborów szkolnych.

Na przykład w tym tygodniu (do 26 sierpnia) artykuły papiernicze i plecaki można kupić ze znaczną zniżką 50% z kartą Mano Rimi.

„Polecam również, aby przed rozpoczęciem roku szkolnego zapoznać się z kampanią 'Przygotuj się. Uwaga. Powrót do szkoły”.

W tym roku mamy bardzo szeroką gamę plecaków, ale także stylowe artykuły papiernicze, takie jak zestaw do malowania w drewnianym pudełku ze wszystkimi narzędziami potrzebnymi do rysowania.

Ponadto maluchy znajdą piórniki, zeszyty i inne przybory szkolne przedstawiające ich ulubione kreskówki.

Warto zauważyć, że rabaty już się rozpoczęły i będą oferowane do początku września, więc każdy będzie mógł zrobić zakupy taniej” – mówi Eglė Krasauskienė, dyrektor ds. public relations i odpowiedzialności korporacyjnej w sieci supermarketów Rimi.